林冬青刚刚踏出师范学校(🥇)的大门,走入(rù )(🔼)社会,成为了铭(🛍)师(shī )小学的(🤴)一名教师。林冬青负责的(de )班级(jí )是五(4)班(bān ),在介(👋)绍班级情况的时候,校(xiào )长提醒林冬青(👑),这是一个问(🕖)题儿童相对集中的班级,很难应付(📞),但(🎫)是(shì )初出茅庐的林冬青并没有将校(xiào )长的话(🤷)当(dāng )做(zuò )一回(huí )事,他觉得凭借自己的本是应该完(wán )全不(bú )成(chéng )(🌑)问(🎛)题。 然(💻)而,刚刚上任的林(🙌)冬青就已经(㊙)感到力不从心了,班(🍄)里接连不断出(🔔)现的(de )问题(⛳),不放过任(rèn )何(hé )一次机会调(🧟)皮捣(🧣)蛋(dàn )的学生让他焦头(tóu )烂额,几(💔)乎束手无(wú )策。在(zài )心(xīn )理辅导老师丁老师(shī )的帮助下,林冬青决定从内心里来解决孩子们的问题,满足孩(⏲)子们的需求,随着时(shí )间的推移(🍽),林冬青和孩子们一起(👄)成长了。